Na adolescente i studente posebno utječe kultura klipa. Sve mlađe generacije, u jednom ili drugom stupnju, pripadaju eri iscrpnog razmišljanja. Mladi ljudi obavljaju nekoliko zadataka odjednom i čak ne shvaćaju u čemu je problem, barem zato što ispunjavaju svoje dužnosti.
I doista: raditi lekcije i sjediti u društvenoj mreži u isto vrijeme, gledati videozapise, slušati radio, kliknuti na fotografije i istovremeno rješavati matematičke probleme ili razmišljati o problemima postavljenim u romanu - čak je Ciceron izvan moći takvih informacija.
Koliko će znanja biti nakon takvih zadataka? Nije nula, ali nije baš visoka. U umu, jedan činjenični materijal se stječe ne samo dijelovima, već i fragmentima, između kojih se veze gube, uzroci i učinci su zbunjeni..
Stoga, za mnoge adolescente, logika postaje nemoguć subjekt, a da bi pročitao jedan svezak "rata i mira" L. Tolstoja, nema se što reći. I zašto čitati i naprezati svoju pažnju, ako se možete obratiti gledanju filma ili kratkom prepričavanju.
Misliti o suvremenoj djeci u samom sebi vodi ih u budućnost, a roditelji u slijepu ulicu, dajući nezdravu hiperaktivnost, varijabilnost želja i mišljenja, zamjenu odgovornosti i empatije - neodgovornost i škrtost. Kako se nositi s klipovoj kulturom i dati novu generaciju zdravog razmišljanja i mentalnog razvoja.
Pozitivni i negativni aspekt razmišljanja o isječku
Serije, posebno crtići, osmišljene su kako bi razvile razmišljanje mlađe generacije snimke (Peppa Pig, Luntik, Masha i Medvjed). Uz svu korisnost takvih raznovrsnih karikatura i poučnih scena, dijete gubi interes za gledanje holističkog crtića ili čitanje knjige, želim da se slike stalno mijenjaju i budu kratke, teško je zadržati pozornost na jednu temu, ideje.
Pažnja djece je nedosljedna, a utjecaj reklama ili takvih filmova dodatno pogoršava situaciju. Djeca posebno vole gledati oglase, jer varijabilnost slike, svjetlinu i atraktivnost likova fasciniraju dječji um i dovode do ponora neslaganja između slike i značenja..
Dijete gubi sposobnost izgradnje veza između slika i slika, unutarnjeg značenja i stvarnosti. Zato je mlađa generacija izgubila interes za čitanje knjiga i razmišljanje o globalnim problemima..
Tablica - Pozitivne i negativne strane fenomena "klipsanje"
Klip razmišljanje moderne djece: načine za borbu za mentalni razvoj
Kako se boriti za uspješan mentalni razvoj svoje djece? Među metodama borbe postoji nekoliko, a što je najvažnije za tinejdžera, mladu osobu ili stariju dobnu skupinu: razumijevanje posljedica takve kulture i želja da se sve popravi, prilagodi percepciju informacija za svoje.
U mnogim zemljama borba protiv takvog razmišljanja već je započela, u tu svrhu se stvaraju obuke o razvoju i učinkovite metode analize. Stvorene su čak i specijalizirane škole u kojima je zabranjeno koristiti bilo koju tehnologiju. Djeca u razredima pod vodstvom učitelja uče o svijetu, provode eksperimente, promatraju, proučavaju i sva se učenja temelje na korištenju bilježnica, udžbenika, olovke i olovke, krede. Zabranjeno je koristiti telefon, internet, kalkulator i druge pogodnosti suvremenog svijeta..
Paradoksalna metoda
Ova metoda predlaže korištenje prof. Metoda paradoksa sastoji se u sposobnosti stvaranja paradoksalnih situacija, tako da djeca i mladi ne uzimaju sve što je napisano o vjeri, već pokušavaju razmišljati i provjeravati informacije.
Ova metoda zamjenjuje moderno klipno razmišljanje djece kritičnijom i uvodi zrno analitike u proces razmišljanja. Na primjer, ova tvrdnja: Chopin je predvidio da ima oko 2 godine života, čak i uz dijagnozu tuberkuloze, nije prestao pisati glazbu i dati koncerte i živio još 20 godina! Zašto se to dogodilo?
Ovo je jednostavan primjer, koji pokazuje da će ovakva konstrukcija izjave potaknuti slušatelje da razmisle o tom pitanju, potraže uzroke i posljedice, usporede činjenice i na taj način zadrže svoju pozornost još dugo. U svim područjima, uz pomoć paradoksa, moguće je zainteresirati učenike ili studente za poznavanje dubokog materijala o jednoj temi..
Čitanje književnosti temelj je mentalnog razvoja i način zadržavanja pažnje, analize
Za čitanje je bolje ne birati suvremenu književnost, već klasične ili filozofske radove. Ako shvatite da nećete moći ovladati materijalom o filozofiji zbog poteškoća pisanja, možete pročitati više romana L.N. Tolstoy, F.M. Dostojevski, F.S. Fitzgerald, T. Dreiser, P.A. Zagrebelnogo, V.A. Shevchuk.
Odmor od informacija: jedan dan žive komunikacije i rukotvorina
U našem "high-speed" svijetu, treba obratiti pažnju ne na razgovor ili društveno umrežavanje, nego odabrati mjesta na kojima možete komunicirati uživo ili raditi ručno, u bilo kojoj korisnoj aktivnosti koja ne uključuje pristup izvorima informacija s Interneta..
I neka informacije dolaze s stranica knjiga nego na stranicama preglednika. Isto vrijedi i za roditelje, nose dijete u svijet neovisnosti. Otkrijte tajnu znanja vlastitim rukama, a ne pomoću niza Google pretraživanja. Pronađite odgovore na svoja pitanja u knjigama, promatrajte rast biljaka, život ptica, posjetite botaničke vrtove, zoološke vrtove, samostalno uzgajajte domaće biljke.
Angažirajte svoje dijete rukotvorinama ili skupljajući marke, slikanje, modeliranje, quilling. Sve da bi pažnja neiskusnog uma bila usmjerena na jednu stvar koja zadovoljava više od virtualnog svijeta..
Živite živi, prava komunikacija i nećete biti ugroženi razmišljanjem o klipu!