Zašto naše urođene sposobnosti nestaju s vremenom? Zašto je teško riješiti se naglaska u razgovoru? Ta i mnoga druga zanimljiva pitanja nastaju kada je u pitanju rad ljudskog mozga. Poznata britanska novinarka Rita Carter, koja se bavila znanošću, posvetila je knjizi ovu temu - "Kako mozak funkcionira". Publikacija se smatra vodičem za aktivnosti glavnog ljudskog organa, a razvijena je pod vodstvom poznatog neurobiologa Christophera D. Frita. U knjizi se naš centar za kontrolu mozga smatra posebnim područjem, gdje postoje različite zone odgovorne za određene zadatke. nudi razmotriti najzanimljivije činjenice iz velikog broja novinara.
Ljudski mozak briše nepotrebne veze između neurona.
Stanice koje su odgovorne za aktivnost mozga nazivaju se neuronima, a one čine 1/10 svih stanica u ovom organu. Upravo neuroni, koji se spajaju jedan s drugim, tvore sinapsu, koja od rođenja stvara kaotične veze, tako da možete čuti boje ili vidjeti zvukove. No, s vremenom, tijelo počinje uklanjati nepotrebnu komunikaciju, što povećava učinkovitost mozga, ali istovremeno se briše komunikacija na razini intuicije i talenta. U praksi se učinak rezidbe (uklanjanje nepotrebnih neuronskih veza) može vidjeti promatranjem male djece koja imaju fotografsko pamćenje, ali s godinama nestaje.
Ljudski mozak djeteta i odrasle osobe ima isti broj neurona.
Unatoč činjenici da je veličina mozga novorođenčeta mnogo manja od veličine odrasle osobe, broj neurona tamo i tamo je gotovo isti. Dozrevanje dječjeg kontrolnog centra traje do 20-25 godina. Prije toga, neuroni u djetetovom mozgu ne funkcioniraju u potpunosti. Neke zone jednostavno se „odmaraju“, kao npr. Kora velikih polutki..
U ranom djetinjstvu, područja koja su odgovorna za reflekse, kretanje i osjetljivost aktivno rade, a već s godinama ta područja su uključena i pomažu nam pri donošenju odluka, razgovoru, planiranju itd..
Rad ljudskog mozga u adolescenciji: kakve se promjene događaju
Prednji dio frontalnog režnja organa naziva se prefrontalni korteks. Da se aktivira kada morate donositi odluke ili planirati nešto. Uz njegovu pomoć, u stanju smo razumjeti druge. Između rođenja i adolescencije povećava se broj sinapsi u prefrontalnom korteksu, no u adolescenciji se broj veza značajno smanjuje..
Tijekom brojnih eksperimenata dokazano je da su u adolescenciji zadaci postavljeni za adolescente razumjeti druge teško, ali sve što je povezano s razumijevanjem naprotiv je jednostavnije nego za odrasle. Stoga bi glavni zadatak tinejdžera u teškom razdoblju trebao biti istraživanje njihovih sposobnosti i potencijala kako bi se bolje upoznali..
Panika i fobije položili su ljudski mozak
Naše emocije, uključujući strah, djeluju kao obrambeni mehanizam, jer u procesu evolucije naučili smo se bojati preživjeti u teškom svijetu oko nas. Ali strah često postaje uzrok panike ili fobija, što ne samo da ne pomaže u opasnoj situaciji, nego može i naštetiti. Temelj takvih napada je podjela mozga, koja je odgovorna za formiranje pamćenja. Formira svjesna sjećanja osobe o hipokampusu, ali za nesvjesne uspomene okrećemo se amigdali.
Amigdala kao da bilježi snažne emocije koje smo iskusili i koja ih može reproducirati. Prema tome, mnogi ne mogu kontrolirati strah od panike kada se prisjete određene situacije koja je izazvala paniku ili drugu traumatsku situaciju. Mnogi čak i ne razmišljaju o tome kako nas, na primjer, kritika ljudi nanosi šteti.
Ljudski mozak ovladava izvornim i stranim jezicima na različite načine
Ovladavanje vlastitim jezikom u ranom djetinjstvu prirodan je proces, jer dijete čuje govor i pamti ga. Ako će od rođenja odrasla osoba komunicirati s djetetom na engleskom ili njemačkom jeziku, dijete će lako moći ovladati ovim govorom..
Već u dobi od pet godina govorne zone ovladavaju samo u jednoj od hemisfera, a preostale zone obavljaju druge funkcije, na primjer, neverbalni govor. Kada proučava strani jezik, mozak koristi veze koje ostaju, ali se usredotočujemo na materinji jezik, tako da u razgovoru postoji naglasak. Sve podatke koji su povezani s razvojem stranog ili maternjeg jezika nadležni organ obrađuje u različitim govornim područjima..
Ljudski mozak je jedinstven. Proučavajući mozak, možemo razumjeti puno o ljudskom ponašanju, o ljudskom nesvjesnom i svjesnom. Ove informacije mogu ozbiljno utjecati na život bilo koje osobe..
Rad ljudskog mozga, kao i njegovo formiranje, je čitav niz složenih procesa, bez kojih je razvoj ličnosti i njeno postojanje nemoguće. Na primjer, prunning nosi obje prednosti u obliku uklanjanja nepotrebnih ili netočnih veza i nedostataka u obliku uklanjanja određenih urođenih nagona. Znanstvenici su, proučavajući procese mozga, došli do zaključka da ako roditelji žele najbolje za svoje dijete, onda ga ne bi trebali natjerati da ih shvati kao tinejdžera. Naprotiv, potrebno mu je dati vremena da razumije sebe, jer je, prema mozgu, ovo idealno razdoblje za pronalaženje sebe. Zanimljive činjenice o radu našeg glavnog think tank-a pomoći će da se bolje upoznaju značajke interakcije s njime i ponašanje ljudi u određenom razdoblju..